为深入贯彻落实学校关于本科教育教学审核评估工作指示精神，推动学校教育教学工作高质量发展，2024年9月11日下午，学校在拱宸桥校区行政楼六楼会议室召开本科教育教学审核评估评建专班会议，副校长陈新民出席会议并作新一轮审核评估辅导讲座，各学院（中心）院长（主任）、教学副院长（副主任）及校评建办全体成员共计50余人参加会议，会议由教务处处长姜文杰主持。

陈新民副校长结合多年审核评估的资深经验，以“齐心协力做好审核评估的评建工作”为主题作了一场很全面的辅导报告。详细解读了新一轮审核评估的新要求，强调评估导向更加鲜明地指向立德树人，评估目标更加聚焦于教育教学改革，强化了教师教学投入和学生学习效果，评估视角更加立体多维，线上评估坚持目标导向全面把脉，入校评估坚持问题导向靶向开方，以问题清单为主线的“递进式”诊断方法手段，结果使用更加强化，即“长牙齿”的特点。

同时，陈新民副校长结合我们学校的评建工作和内涵建设，提出了五个方面的要求，一是要对照审核评估指标查找问题；二是要突出立德树人的机制建设，关注人才培养的质量成效，重视教育教学改革的实效及自洽性，加强质量保障的评价改进和质量文化建设；三是以专业认证通过外部的质量评价体系来夯实我们评估的基础工作；四是进一步坚定应用型大学的定位，要结合产教融合、行业学院、特色班、创新班来推进多样化人才培养改革，加快学科专业一体化进程，推动专业+、医学+、+医学等改革措施落地；五是必须特别关注并打造特色（亮点）评建项目，包括校级层面的新医科建设项目、行业（产业）学院建设、AI课程建设、考试方法改革、书院制育人改革及内部专业质量评价等项目，以及教学单位层面需重点建设的“一院一特色”项目和教学成果奖培育项目等。

就评估材料的梳理、总结与提升工作，他指出，“3+1+3”质量报告是对学校本科教育教学工作全面梳理、总结提炼的成果，直接反映学校评建工作的质量和水平，也是专家开展评估工作的主要依据。各工作组务必高度重视，要理清每一份报告的内在要求，规范准备好评估相关材料。他要求全校上下扎实推进评建工作，并促使迎评促建的态度和行动更加自觉。

最后，教务处姜文杰处长汇报了《浙江树人学院2024-2025-1学期评建办工作计划》，对评建工作的具体任务、完成时间、验收标准及整改要求进行了说明，对自评报告的撰写、支撑材料的准备、各项教学档案的自查、互查及学校集中检查等工作推进作了安排。他强调，各单位（部门）要主动担当作为，明确审核评估任务，落实落细各项部署，实现全员参与、全线协作，确保审核评估各项工作圆满完成。

此次会议既是一次审核评估评建专班扩大会议，也是一次动员大会，校院两级进一步凝聚了共识、明确了目标。下一步，校院两级将齐心协力，通过以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，共同推动学校本科教育教学质量的不断提升。