木心先生说，大家听课应该是什么态度？两句老话：正心诚意，阳明兼得。前一句好解。后一句，“阳”，行动的意思；“明”，智慧，见解，立场的意思。我们认为，在大学教育中，学生需要本着对课堂的尊重，对知识的虔诚之心，以无比真诚的态度，积极地思考、回应问题，实践理论，才能够真正获得知识、能力，提高文化素养。而木心先生此言对于教师来说也一样具备现实意义，只有当我们以开放、包容的态度，耐心地倾听，教学双方敞开心扉，真诚交流，才能获得关于教育和教学的见解、观点和智慧。

12月1日，徐绪卿校长与家扬书院14级学生开展了一场别开生面的、对于所任教的书院拓展课程《大学发展与大学生概论》的课程座谈。会上，徐校长请同学们结合课程的问题，提出自己的思考和认识。15位学生代表的发言，徐校长都认真记录，并耐心解答和回应，引发了激烈的思维碰撞。座谈中，徐校长告诉同学们，大学教育不完全是职业的教育，大学的教育既要满足社会的需求，适应地方经济的发展，还要注重个人能力素质的培养，实现大学生自我的志趣和理想。同学们在大学生涯中要加强学习，勇于锻炼，积极参与。要确立好自己的人生目标，规划好路线图，要自觉锻炼意志，养成习惯。同学们不但要追求学业成绩的优秀，还要注重如何将知识化解为能力，要努力增强文化涵养，使自己成为想要成为的人。

座谈中，徐校长生动地阐述了通识和专业，梦想和兴趣，目标和行动，职业和发展，个人和社会等多方面、多层次的关系，深刻地引发师生们多维度的思考，引导他们创新性地解决问题。徐校长的讲话例证丰富，贴近学生学习生活实际，是自己长期以来为人治学，学习、工作、实践的提炼和厚积薄发。

本次课程座谈是一次师生面对面的交流，是一场头脑风暴，是对课程的反思，是问题意识的培养，更是高校课堂教学创新探索的一次示范和引领。