1954年4月29日，中国政府代表团与印度政府代表团发表谈判公报，宣布双方在互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处五项原则的基础上进行充分的协商，签订了两国关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通的协定。此后，六月二十八日，周恩来在访问印度期间同印度总理尼赫鲁发表《中印两国总理联合声明》，申明上述和平共处五项原则为两国关系的原则，认为这些原则不仅适用于中印两国之间的关系，而且也适用...

4月28日下午，台州学院生命科学学院院长杨万勤、副院长蒋胜韬及学院骨干一行4人到访生物与环境工程学院，受到了生环学院班子的热情接待。生环学院院长陆胤、副院长韩超及环境工程专业负责人和骨干教师参加了座谈交流。会上，陆胤院长首先对台州学院一行的到来表示热烈的欢迎，介绍了学校办学基本情况，并就生环学院的发展现状、学科的建设历程等进行了详尽的介绍。针对学院应用型人才培养方面，她表示，学院将结合学校“十四五...

4月27日下午，我校创新创业学院、经济与民生福祉学院联合杭州市就业管理服务中心举办杭州市就业创业政策宣讲活动。市就业管理服务中心创业指导处叶金香处长应邀担任主讲嘉宾。经济学院会展经济与管理专业2018级全体学生以及创新创业学院校内创业园区入驻孵化项目学生代表百余人参加本次讲座。讲座开始前，叶金香处长通过小组讨论的方式，收集了解同学们对于就业创业政策的了解情况以及需求。讲座中，她围绕同学们的疑问和需求，...

为深化校地合作，促进融合发展，4月27日，我校创新创业学院由院长郭丰率队，携手十余位知名投资人、创业校友企业家，实地走访、把脉杨汛桥街道蒲荡夏村“乡村人才创业园”，深入了解街道企业经营情况，开展以“校地合作共建，助力乡村振兴”为主题的校地合作对接会。座谈会上，郭丰院长简要介绍了学校情况以及学院“十四五”发展规划基本设想，并结合近年来校地合作开展情况，表示创新创业学院将进一步发挥学校学科、专业、人才...

为扎实推动党史学习教育大宣讲活动，4月27日下午，学校邀请信息科技学院院长王万良教授作“学史力行，争做新时代的好老师”为题的辅导报告。校党委书记章清与全校基层党支部书记、二级教学单位新进教师、教学骨干等两百余名教师一起聆听了报告。报告会由校党委组织部部长林峰主持。在报告伊始，王万良指出，党史学习教育不仅在于知，更在于行。作为教育工作者，学史力行就是要在教书育人岗位上，忠诚党的教育事业，争做新时代好...

为积极响应学校党委号召，深入开展党史学习教育，迎接中国共产党成立100周年。4月25日下午，机关第六党支部赴中国共产党杭州历史馆、“五四宪法”历史资料陈列馆重温红色经典历程，开展党史学习教育主题活动。中国共产党杭州历史馆总占地面积约3100㎡，馆藏红色实物达到5000余件，展出600余件。设有“革命、建设、改革”三个展厅, 展厅内饱含历史沧桑的珍贵图片和资料向我们讲述着中国共产党革命先烈为了民族解放、国家独立抛头...

4月27日上午，我校校友企业家浙江省工商联常务理事、绿林幼教装备股份有限公司董事长董凌宇、叶锦红夫妇，杭州西诺教育校长周晓颖，前海期货有限公司副总经理陈玲军，数字珊瑚（杭州）科技有限公司创始人严玉才等一行5人共返母校参观杨汛桥校区。校纪委书记陆桂芹、校长助理冯淑娟和校长办公室相关负责人热情接待了来访校友一行。陆桂芹和冯淑娟对校友企业家们的到访表示热烈欢迎，热情洋溢地介绍了学校发展的整体情况和杨汛桥...

4月27日下午，浙江树人大学“精管人生，乐创未来”创新创业论坛在学校杨汛桥校区报告厅隆重举行。本次活动由浙江树人大学管理学院、创新创业学院主办，金融与创业校友会协办。浙江树人大学副校长陈浚教授、管理学院院长阎洪教授、创新创业学院院长郭丰等校院领导出席本次活动，业界大咖和优秀创业校友应邀参与本次论坛。陈浚副校长在论坛开始前致欢迎辞，他对各位嘉宾、校友的到来表示了欢迎。他指出创新是推动一个国家和民族发...

4月27日上午，旅悦集团副总裁张宝龙等一行4人以及金柯桥科技城招商引智处叶琛亮到访浙江树人大学杨汛桥校区，并在综合楼203会议室举行校企合作会议。科研与社会合作处副处长万国伟、教务处副处长金建昌等相关人员参加会议。张宝龙简单介绍了旅悦集团的相关情况，随着集团总部的搬迁，旅悦集团现已落户绍兴，联合当地高校、服务地方发展，是集团的一项重要工作。集团人力资源副总裁成锴认为，双方在运营、开发、销售、技术及后期...

1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出：百花齐放、百家争鸣，应该成为我国发展科学、繁荣文学艺术的方针。5月26日，中共中央宣传部长陆定一在怀仁堂作了《百花齐放、百家争鸣》的讲话，对中共中央确定的这个方针作了全面阐述。讲话中提出：要使文学艺术和科学工作得到繁荣发展，必须采取“百花齐放、百家争鸣”的政策。我们所主张的这一方针，是提倡在文学工作和科学研究工作中有独立思考的自由、有辩论的自由...