12月13日，由浙江省教育厅、浙江省教育工会主办，浙江大学承办的浙江省第十二届高校青年教师教学竞赛圆满落幕。本次决赛采用了线上比赛形式，共有来自全省68所高校的137名青年教师在线竞技。经过激烈的角逐，我校生物与环境工程学院付长春老师获理科组二等奖，信息科技学院戴国勇老师获工科组二等奖，我校获“优秀组织奖”荣誉称号。自本届赛事启动以来，学校邀请了多名专家进行教学设计、PPT设计与制作、教学仪态、课堂教学视...

12月份以来，新冠肺炎疫情袭击浙江，绍兴、宁波、杭州三地形势骤然紧张。我校两个校区正好分别位于杭州、绍兴两地，疫情防控任务繁重、复杂。为积极应对疫情防控，确保当前校园各项工作的顺利进行及全校师生生命安全和身体健康，学校党政领导高度重视疫情防控工作，要求严格落实校园防控各项举措和任务。当前，两校区需要执行健康管理措施的师生近500人。防控工作人员高度负责，全天24小时不停运转，认真做好政策学习、信息掌控...

12月14日下午，副校长叶时平在行政中心六楼会议室宣讲党的十九届六中全会精神，宣讲会由继续教育学院党总支书记洪国延主持。科研与社会合作处、资产与实验室管理处、信息科技学院、继续教育学院、图书馆领导班子成员及部分教师党员代表参加学习。叶时平以“学习贯彻《决议》精神，努力建设科研强校”为题，从全会的时代背景与重要意义、“四个历史时期”的“四个伟大飞跃”、“马克思主义中国化的三次飞跃”、习近平新时代中国...

近日，由浙江省委宣传部、浙江省教育厅主办的第四届“卡尔·马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛结束线上复赛，在林依爽、项丽莺、曾晓江三位指导老师的指导下，我校缪佩佩（医学院）、刘璐翊（管理）、杨怡婧（经济）、陈瑜（经济）4位同学组成的团队，以总分排名全省本科高校第一的成绩脱颖而出挺进总决赛。人民网、凤凰网、浙江新闻、新浪网等多家媒体进行了宣传报道。此次竞赛适逢建党百年重大历史节点，以“学党史 悟思想 ...

12月14日下午，陈新民副校长为经济与民生福祉学院全体教工进行了一场题为《学习十九届六中全会精神，推动人才培养提质升格》的辅导报告。报告会采取两校区视频直播模式进行。夏晴院长主持了会议。陈新民副校长从准确把握六中全会的重大历史意义和重要历史地位着手，对文件精神进行了解读。十九届六中全会是我党在两个百年奋斗目标的历史交汇期召开的重大会议，全会审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决...

12月13日，学校受邀参加由全国电子商务职业教育教学指导委员会、菲律宾高等教育委员会、菲中教育科技促进会共同举办的首届中菲现代服务业人才培养视频研讨会。我校国际交流合作处、现代服务业研究院相关人员参加了研讨会并发言。会上，菲律宾高等教育部督导教育计划专员玛丽露·奥罗西奥，二级教育督导员罗曼琳·加林根，中菲丝路学院院长、菲中教育科技促进会会长、浙江树人学院·中菲家政学院院长张红阳、全国电子商务职业教育教...

鉴于近期宁波、绍兴、杭州相继发生新冠肺炎本土疫情，疫情形势严峻，为积极应对疫情防控，确保期末校园各项工作的顺利进行，确保全校师生生命安全和身体健康，12月13日上午学校召开了校园疫情防控视频会议。会议由校党委书记、学校疫情防控工作领导小组组长章清主持，副校长陈新民、校纪委书记陆桂芹、副校长陈浚、校长助理冯淑娟，各学院、部门、研究院及防控专班负责人分别在两校区参加了会议。会上，陈浚强调了12月8日上午省...

为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，12月10日下午，陈浚副校长在杨汛桥校区学术报告厅二楼作了党的十九届六中全会精神宣讲。掀起全院师生学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神热潮。管理学院党政班子成员及在杨汛桥校区没有教学安排的师生党员参加了会议。宣讲会由学院党委书记廖华跃主持。陈浚围绕六中全会的基本情况、重大意义、党的百年奋斗的初心使命和重大成就等方面，深刻解读了全会的精神和内涵，系统阐释了《中共中...

12月10日晚上18时，浙江树人学院第二十一次学生代表大会（以下简称“学代会”）隆重召开。本次会议采用完全线上模式，各代表团分别建微信群，群成员实名制，人员核查后，方可开会。校团委书记姬海宁、学生会指导老师丁赞华，团委副书记（学生）林奕辰，学生会主席团成员陈紫伊、张阳、叶俊飞、曾超、陈沛强，学生代表共155人参加本次大会。预备会议上，大会筹备委员会秘书组组长张阳作大会筹备工作报告，大会筹备委员会资格审查组组长曾超作代表资格审查工作报告。...

为深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，12月9日上午，童国尧副校长在人文与外国语学院党员之家作了题为《衷心拥护“两个确立”，在学校“提质升格、名校民办”中展现新气象新作为》的主题宣讲报告。学校机关第六支部、人文与外国语学院党政班子成员及部分师生参加了会议，会议由学院党委书记何纪敏主持。童国尧指出，十九届六中全会是一次具有里程碑意义的重要会议。他从“五大历史意义”、“10个坚持”等一连串数字出发，重点...