近日，贺田图书馆收到一封2026届考研学子的感谢信。信中，她深情回顾了在“考研之家”度过两个学期的奋斗时光，对图书馆提供的全方位、精细化服务表达了真挚的感激。这封信，不仅是对图书馆工作的肯定，更折射出我校以生为本、全力护航学子升学深造的坚实步履。从“心”出发，打造筑梦空间为切实解决考研学子对稳定、舒适学习环境的迫切需求，图书馆全面完成两校区“考研之家”的升级改造，并实行24小时开放管理。倾听学子心声，持续优化细节：...

1月8日，西安建筑科技大学华清学院校长赵光华一行12人莅临我校拱宸桥校区调研交流。副校长陈新民出席座谈交流会，校（党）办、学科处、学生处、人外学院、马克思主义学院、信息科技学院、城建学院等部门相关负责同志参加座谈。座谈会上，陈新民首先代表学校对赵光华一行的到访表示热烈欢迎，并围绕办学历程、办学特色、办学成绩和未来发展方向四个方面详细介绍了我校的发展情况。他表示，近年来，学校坚持党建统领，聚焦学科建设，致力于培养高水平应用型人才，...

12月26日至29日，第二十届全国大学生智能汽车竞赛室外赛（全国总决赛）在山东工程职业技术大学举行。本次赛事聚焦智能汽车领域的技术创新与实践应用，为全国高校学子搭建了一个高水平的竞技交流平台，充分展现青年学子在人工智能、自动控制、无人驾驶等前沿技术方向上的创新实力。我校信息科技学院学生团队——计算机233班陈凯栋、人工智能23级陈飞扬、刘旭、王嘉杰与通信222班李志慧，在第二十届全国大学生智能汽车竞赛ROS无人车（...

近年来，浙江树人学院艺术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，紧扣立德树人根本任务，立足服务地方经济社会发展使命，持续探索“党建引领、校地协同、艺术赋能、多元融合”的发展路径，系统推进党建工作与教学科研、社会服务、人才培养深度融合，逐步形成具有艺术学院特色的“一融双高”实践格局。一、党建引领聚合力，多地联建拓展服务半径艺术学院牢牢把握“党建引领、资源共享、协同发展”...

根据科睿唯安2026年1月8日ESI数据库公布的最新数据显示，我校临床医学学科首次进入ESI全球排名前1%，实现我校ESI前1%学科“零的突破”。ESI学科排名是衡量高校学科国际竞争力的重要指标。临床医学学科入选ESI全球前1%，表明我校在该领域的研究水平与国际影响力已跻身全球先进行列，不仅彰显了临床医学领域的学术贡献与研究积累，也体现了学校整体办学实力与学术声誉的显著提升，标志着我校学科建设取得了历史性突破。近年来，学校坚持“...

2025年是中国民主促进会成立80周年，为鼓舞和激励民进各级组织和广大会员奋勇争先、再建新功，近日，民进省委会发文对省直单项工作先进基层组织予以表彰。经申报评选，民进浙江树人学院支部获评“支部建设工作先进”。近年来，我校民进支部始终锚定围绕中心、服务大局核心定位，以“五心”工作理念为引领，凝心聚力打造高素质基层党派组织，奋力书写履职尽责的精彩答卷。支部坚持把思想政治建设摆在首位，2025年度采用线上线下融合、...

近日，教育部中国大学生在线公布了2025年度表彰名单。其中，浙江树人学院全媒体中心荣获“年度校网通站”“年度网络文化活动优秀组织高校”；学校党委宣传部副部长曾晓江老师获“校园行活动年度指导教师”；全媒体中心主任何怡雯老师获“‘中线团+’工作室年度指导老师”“年度指导老师”；全媒体中心学生陈彤彤、王雨婕获“年度学生通讯员”；姚梦琦获评“‘小中线团+’工作室高校网络文化内容运营达人”“‘小中线团+’工作室高校网络文化活动宣传达人”...

1月6日，浙江万里学院党委副书记副校长马建荣、财务总监张剑青率相关职能部门负责人一行5人，莅临我校拱宸桥校区考察交流。我校副校长陈浚出席座谈交流会，后勤保障处、党委安保部、计划财务处、校园建设与资产管理处等部门负责人参加座谈。（一）座谈深交流，共探合作新路径座谈会在拱宸桥校区查济民楼426会议室举行。陈浚副校长首先代表学校对马建荣副书记一行的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了浙江树人学院的办学历程、发展现状、...

近日，由中共浙江省委宣传部、中共浙江省委教育工作委员会、浙江日报报业集团、浙江工商大学等单位主办，潮新闻客户端、浙江日报全媒体理论部、浙江工商大学马克思主义学院等单位承办的第八届“卡尔・马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛决赛在杭州圆满落幕。我校马克思主义学院组织、选派的本专科组两支参赛队伍在2026年1月3日的决赛中，荣获本科组团队二等奖、专科组团队三等奖、本科组“大学生讲思政课”二等奖、专科组“大学生讲思政课”...

在辞旧迎新之际，教育部中外合作办学监管工作信息平台正式发布2025年下半年批复结果，为我校送来一份厚重的“新年贺礼”。浙江树人学院与英国伍尔弗汉普顿大学合作举办的物业管理专业本科教育项目（4+0，双学位）成功获批，标志着学校建校40余年来在中外合作办学本科领域实现了历史性“零的突破”，开启了国际化办学的新篇章。该项目采用“4+0”双学位培养模式，学生全程在校学习，即可同时获得中英两校的学士学位，深度融合双方优质课程体系与师资力量，...