6月16日下午，“好学好习惯”养成教育专题推进会在杨汛桥“青春课堂”召开，校党委副书记王军、学生处、团委、教务处、保卫处、后勤保障处以及体美劳中心等部门负责人出席了会议，各学院、书院副书记、辅导员参加了会议，会议由校党委学工部部长、学生发展与服务处处长董弋芬主持。

会上，董弋芬就学校十四五发展规划之学生发展子规划进行了说明，分别从学生价值养成、学风建设强化、身心健康协同、生源质量提升、创新创业优化、深造考研扶持、学生满意度提高以及学生苑区书院制改革等八个方面解读了规划的内容，提出了今后努力的方向，她希望各学院、各部门能够以十四五规划为指导，构建协同育人体系，大力推进“好学好习惯”的养成教育，坚持立德树人全面提升人才培养质量。学生发展与服务处副处长严伟伟就开展“好学好习惯”养成教育的指导意见作了相关说明，详细解读了开展”好学好习惯“的七大机制和七大推进工作。

各学院、书院副书记分别结合工作实际、专业特色和学生特点，从优秀学生的传帮带到朋辈之间学业互进，从低年级的成才规划到高年级的生涯辅导，从学生群体“好学”的调研需求到立足学生成长“好习惯”的养成等各方面，畅谈了引导学生在课堂上苦学、勤学，在书院里乐学、好学，帮助学生改变不良习惯，培养良好习惯，进而形成优良学风、校风的具体做法和举措，同时，也提出了存在的问题和困难以及下一步的工作计划和打算。

王军对各学院、书院围绕“好学好习惯”所开展的各项工作，所提出的各项举措给予了充分肯定，并就进一步推进“好学好习惯”养成教育提出了三点要求：第一，统一思想，高度重视“好学好习惯”教育培养合格人才的重要性。“好学好习惯”是立德树人的需要，是学校十四五发展规划的需要，更是每位学生工作者的职责所在。第二，认清形势，做好“好学好习惯”持久战的思想准备。“好学好习惯”养成教育改变的是一个人的习惯，培育的是群体的风气，这必将是个持久的过程。第三，统分结合，全面开展“好学好习惯”的实践探索。学生有发展的共性，也有专业、群体不同发展的特性，做学生工作既要遵循基本规律，又要因材施教，善于抓重点、破难点。他希望各学院、各部门能够做好统筹，形成“好学好习惯”的协同体系，站在培养高级应用型人才的高度，做好“好学好习惯”的养成教育。

会后，学生处、团委、教务处、保卫处、后勤保障处以及体美劳中心等职能处室就“好学好习惯”养成教育进行了单独交流与讨论。