她说：“喜欢当一个这样的农民，种瓜得瓜，种豆得豆，种桃种李种春风。”她就是吴荣兰老师，人文与外国语学院商务英语专业教师，学生们总是亲切地称呼她——“兰兰”。自2008年入职浙江树人大学，已有11年了，工作至今，获奖无数，学生评教多次专业第一。

兰秋香风远，松寒不改容

“兰兰老师脸上总是挂着甜甜的笑容，我们都很喜欢她。”商英172的陈思齐眼里的兰兰老师一直可亲可爱。在她的课堂上，不仅专业内容过硬，而且“课外”内容也往往占据着重要的一部分。其实，身为一名研究英美文学的英语老师，吴荣兰心中也常怀着一份责任焦虑：教授、学习英美文化当然是必须的，但也要强调中国自己的文化，不能让学生们被全盘西化。“外国语专业的学生，其实很容易学了外国文化却丢了中国文化。”她说，“所以，我觉得在学习外语的时候，坚持中国文化是很有必要的，不然就容易失去文化自信。”

因此，在讲到英国的绅士风度、绅士行为的时候，吴老师常常会 向同学们介绍儒家之道的君子之行；在学习到英国美丽乡村的时候，她会讲近年的乡村振兴战略，讲很多浙江的美丽乡村，让同学们为自己的文化、国家而自豪。

绿叶淡花自芬芳，深山庭院抱幽香

学生们提起兰兰老师，常常会用“非常喜欢”或者“超级喜欢”这几个字。很多同学表示，从来没见到过兰兰老师生气的样子，觉得吴老师“温柔而又知性”，就像是一株脱俗的兰花，总是默默地散发着幽香。而吴荣兰老师自己，却总认为自己只是一名平凡普通的教师。

温柔的吴老师也有自己的规矩。在她的课堂上，有这么两条铁打的准则：1.上课不要睡觉，不能迟到也不能旷课，如果真的有事情要和老师讲。2.为了保证公平起见，在考试复习的时候，老师会将题型和复习范围告诉学生，有问题的可以集中在课堂上问，但是课后不能够私发短信问问题。这些规矩，是学生们绝不敢触碰的“天条”。吴老师认为，一名随和的、和同学关系非常好的教师，也要有底线在，原则性问题绝不能让步。

因为喜爱教师这个职业，吴老师选择了考研，从厦门大学毕业后，她步入大学教师的行列，十几年来，他也深深体会到了这一行业的辛苦与艰难。“做为一名老师，要教学，也要科研，而科研并不是一件很简单的事，常常会遇到很多问题，也有意想不到的重重压力。”平时满面春风、笑容可掬的兰兰老师，也会遇到很多不开心的事情，会晚上失眠，甚至会在难过的时候偷偷在被子里躲着哭。但不管头一天有多累，当第二天她站在教室、站在讲台上的时候，同学们又能看到神采奕奕的吴老师了。

但是，教书对于吴老师来说，始终是一件快乐的事。她说：“作为一位老师，要尽量把正能量带给学生。因为老师她对生活的态度、她的心境、情绪都会带动自己的学生。总是很正能量、很乐观的老师，学生也一定很正能量、很乐观。工作十一年来，还能够做同学们眼中‘不生气’的兰兰老师，还能保持这样的一种情怀，我认为是一件很幸运的事。”

幽兰生前庭，含薰待清风

“和很多兢兢业业的党员老师比，我感觉有点惭愧。若说有什么不同的话，就是身为一个英语专业的老师，我在翻译这方面，可以利用专业技能，服务学校、服务社会。”吴老师说。

确实，吴老师会在学校对外交流时帮助学校进行翻译工作。在学校三十周年校庆之际，她作为同传，帮助与海外校长论坛进行交流与对接；白俄罗斯大学的校长前来参观或去外专家局参加会面的时候，也常能看到吴老师的身影。而在今年暑假，亚洲区家政学会双年国际学术会议在我校召开，吴老师是主要翻译。在开幕式上，校党委书记章清做中文版的主持，而吴老师则负责英文版的主持；晚宴、欢迎致辞等的翻译也是由吴老师做首发。

在2016年，杭州G20峰会期间，吴老师加入高校组织的礼宾服务队，专门对接韩国总统，负责机场联络部分，和外交部一起直接接待韩国政要团，并获得了杭州市政府的表彰。

兰兰老师热爱爬山，热爱音乐和舞蹈，更热爱生活。她把爬山作为一种充电的方式，每次爬完山，她都会感觉得到了大自然的回馈，疲惫就一扫而空了。音乐和舞蹈则是因为她繁忙的生活而中途夭折的爱好，但她从未放弃。

兰兰老师发现现在很多学生往往带着对专业、对大学生活、对未来的迷茫进入大学后，缺乏理想和目标。希望学生都能够积极、乐观、向上的面对生活，热情地对待同学，求知若饥，虚心若愚。“你若盛开，清风自来。”这是她对学生们最大的祝福。

“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么?种桃种李种春风。”兰兰老师的心里的“梦之田”就是：栽下满园桃李，滋兰九畹芬芳。