11月24日下午，学校在学术报告厅举行应用型转型大讨论辅导系列报告会的首场报告，校长徐绪卿和副校长陈新民分别作了重要辅导报告。学校领导章清、王军、叶时平、陆桂芹出席，中层干部、学科带头人、专业负责人、教授、博士、教研室主任、机关代表等两百余人聆听了辅导报告，会议由副校长叶时平主持。

首场报告由徐绪卿校长开讲，题目为《应用型转型与教学型服务大学建设》。徐绪卿首先回顾了我校近十年来应用型发展之路。接着，他根据三部委文件《引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》精神，从转型概念、转型的理由、转型的路径这三大主题结合我校实际进行阐述，殷切地希望全校教职工能做到以下八点：一是脱胎换骨，加快转变观念；二是明确目标：推进任务落实；三是科学定位：加快顶层设计。四是深化改革、优化人才培养体系；五是突出应用能力培养，构建产教融合校企合作培养模式；六是队伍建设：高层次、高实践能力；七是完善治理：转型的组织制度保证；八是加强高级应用型人才培养模式的研究，为应用型转型提供理论支撑。经过五年的转型发展，力争将学校建设成为：培养特色鲜明、教学质量优良、校企合作高效、产教融合紧密、治理结构完善、办学定位明确、特色鲜明的高水平应用型本科示范高校。应用型本科与教学服务型大学定位是相吻合的。服务引领应用，应用体现服务，教学服务型大学确立了应用型人才培养的理念、导向和对象，应用型人才培养落实、充实和丰富了服务的理念和目标。

陈新民结合省内外20多所本科院校的应用型发展案例启示，作了主题为《地方本科高校转型与应用型学科专业建设》专题辅导。他指出，应从学校的实际出发，明晰自己的定位，选择适合的发展路径，办出自己的特色来。一是要转办学定位，要与区域经济互动；二是要转专业面向，要面向产业设专业、细分产业链设方向，地方高校服务地方的同时，求得自身的发展；三是要转课程为开放，要调内容、要转模式；四是要转科研为应用，导向解决现实问题；五是要转学科为行业服务，要聚焦领域、凝练方向；六是要转平台为共建，要借力、要协同；七是要转队伍为双师结构，要有团队和多样化成长政策。

叶时平对学校应用型转型大讨论安排做了全面部署。他指出,本次大讨论分三个阶段进行，第一阶段：专题辅导。第二阶段：学院讨论、总结、深化方案，各部门、教学单位应组织全体教职工，通过座谈会、专家辅导、小组交流等不同形式专题讨论校长报告，深入理解应用型本科转型的精神实质，在充分讨论、总结的基础上，形成“学院应用型本科高校建设方案实施细则”。第三阶段：学校总结、优化方案，各学院修订完善“学院应用型本科高校建设方案实施细则”，汇编成《浙江树人大学应用型本科高校建设方案实施细则》。应用型转型是全校师生员工共同的大事，需要得到每个人的参加和支持。希望通过讨论，凝聚共识，理清思路，务实实践，“转”出质量和特色，为培养更好更多的应用型人才，服务浙江乃至全国的经济和社会发展，为全面实现小康做出自己的贡献。