7月8日，浙江树人大学“成长1+1，我们在一起”暑期社会实践服务团来到“外来务工人员子女学校”临安高虹镇中心小学，开展为期3天的文化服务夏令营。服务团由学生发展与服务处谢凌云、魏缙、基础部林依爽、朱华敏、姚芹等5名老师带队指导，来自校艺术团、学生事务中心助理、各学院团学骨干等37名学生参与实践。经过前期的反复协商和精心准备，实践团除了在高虹中心小学开展以文化艺术为主题的服务项目外，还开展了外来务工人员子女理想信念教育现状调研活动，并在夏令营开营仪式上向该校捐赠了书籍和文体用品。丰富多彩的主题活动、精彩纷呈的实践互动，让树大师生与高虹中心小学的师生结下了深厚的友谊。 一、七项主题服务，助力“五水共治”

实践团积极响应团省委、省少工委、省学联《关于在全省大中小学生中深入开展“五水共治”主题教育实践活动的通知》精神，针对服务对象的特点和需求，制定以“五水共治，生态环保”为主题的“小课堂，大知识”服务项目。内容包括：“五水共治我先行”主题课堂、节能环保英语教学、垃圾分类小课堂、变废为宝手工制作活动、“大禹治水故事”分享会、《大禹纪念歌》教唱课、“五水共治，你我同行，共唱大禹纪念歌”横幅签名活动等。活跃的文化艺术课堂、积极的互动交流，深化了大学生、小学生对于大禹治水精神的感悟和对“五水共治”战略部署的高度认同。

二、开展实地调研，筑梦“小蒲公英”

理想信念教育是当代青少年思想教育的灵魂，是青少年德育的核心内容。随着经济的迅猛发展和城市化进程的不断加快，越来越多的外来务工人员举家来到城市，成为城市发展的生力军。外来务工人员子女（被称为“小蒲公英”）也随着父母来到新的环境生活、学习。“小蒲公英”是否能够幸福成长，越来越被政府和社会所关注。对于这个与同龄人相比，成长环境更为特殊的群体，其理想信念教育不容忽视。

为了解“小蒲公英”的理想信念教育现状及其影响因素，我们的调研选取了杭州、临安、金华等地的外来务工子女作为研究对象，通过问卷、访谈等形式进行实地调查，主要以“小蒲公英”理想信念形成的内在与外在因素以及实现理想的途径和定位来设置问题情境。暑期实践活动全部结束后，我们将对三地的调查结果进行科学分析和总结，提出相应的对策和建议。希望对提高外来务工子女理想信念教育的实效性提供一定的参考价值。

临安部分的调研主要在高虹中心小学这所以外来务工人员子女为主的学校完成。共调研该校四、五年级小学生340名，回收问卷338份，全部为有效问卷，问卷有效率达99.41%。在开展调研活动的同时，我们通过“社会主义核心价值观”主题课堂的形式，积极推进24字“入眼、入脑、入心、入行”，教育引导“小蒲公英”树立正确的人生观、价值观。

三、文艺联欢活动，展示实践成果

作为对夏令营实践成果的回顾和展示，7月10日，实践团大学生志愿者与高虹中心小学的孩子们共同呈现了一场内容丰富、精彩热烈的文艺联欢会。大朋友、小朋友共同带来的“变废为宝”时装秀、群舞《小苹果》和小品《哥俩好》，无疑是联欢会上的亮点。而当“我思古人，伊彼大禹，洪水滔天，神州无净土……”这首优美雄浑的《大禹纪念歌》由大学生、小学生共同唱响时，既将联欢会推向了高潮，又向学生们传达着大禹治水的精神及其蕴含的优秀品格。希望“小蒲公英”们能在这首寓意深远的歌曲中感受到自己作为未来城市建设者的一部分，能在“五水共治”深化之年，以实际行动来护水、节水、爱水、惜水，为建设美丽浙江，建设美好家园作出自己的一份贡献。

联欢会后，高虹中心小学少先队辅导员王燕老师激动地表示：非常感谢树大暑期实践服务团的师生们为学校送来的文化“大餐”。虽然相处的时间有限，但彼此的友谊长存。尤其是“五水共治”主题教育宣传活动，非常有意义。通过树大艺术团师生专业的教唱，参加夏令营的39个孩子不仅将《大禹纪念歌》的歌词和曲调熟记于心，更是能够唱得响亮，唱得优美。在新学期开学后，学校也将通过音乐课、主题班会、合唱比赛并结合广播、橱窗、黑板报等形式，让《大禹纪念歌》在师生中、校园里传唱起来，让广大师生进一步了解大禹治水的故事，学习大禹的品质和精神，并将这种精神融入到平时的学习、生活中，以实际行动助力“五水共治”。

美好的时光总是过得飞快，一转眼，三天的暑期实践活动在联欢会的欢声笑语中即将圆满结束。在实践团回程前依依惜别的过程中，大朋友和小朋友们都流下了不舍的泪水。难忘友谊，难舍真情。孩子们，祝愿你们快乐成长，拥抱光辉灿烂的明天！