为深入贯彻落实立德树人根本任务，聚焦公共基础课程“价值引领+能力培养”双向创新，打造具有高阶性、挑战度与思政实效的 “金课”，6月3日下午，浙江树人学院第二届公共基础课程教师教学能力大赛决赛在杨汛桥校区举行。本次大赛由学校教务处主办、马克思主义学院承办，旨在为公共基础课程教师搭建专属的教学展示与能力提升平台，拓宽教师专业成长路径。公共教学单位教学副院长、老师以及明哲书院、毫末书院、宸阳书院的学生代表100余人现场观摩了比赛。...

近日，绍兴市科学技术协会正式公布了2025年绍兴市博士创新站优秀工作案例评选结果，由浙江树人学院经济与管理学院教工第一党支部全国党建双带头人书记工作室负责人张星海教授领衔的绍兴市虞舜茶业有限公司博士创新站，凭借其在科技创新、文化传承及人才培养方面的卓越表现，荣获二等奖。教工第一党支部书记工作室始终坚持以党建为引领，以高质量党建推动高质量发展。张星海教授作为“双带头人”，不仅在学术研究上成果丰硕，更在党建工作中发挥了表率作用。...

杭州天成教育集团是全国第一家由流入地政府主办的九年一贯制进城务工人员子女专门学校。5月30日下午，浙江树人学院校长助理、校女教授联谊会顾问冯淑娟教授，女教授联谊会会长、思创中心执行主任宋斌教授，校工会常务副主席林峰等带领女教授联谊会理事成员、留学生代表等一行17人，走进杭州天成教育集团浜河校区，参与该校“一起来韵动”民族音乐节，开展了多项公益活动。苗绣之美：非遗文化与青春力量的碰撞2021年2月3日习近平总书记赴贵州考察指出：...

5月29日，由国家发展改革委和天津市发展改革委共同主办的中国—上海合作组织人工智能合作论坛在天津市万丽天津宾馆举行，我校中医人工智能研究所应邀参加论坛，研究所常务副所长、信息科技学院党委书记陈超祥参加了本次论坛。论坛聚焦人工智能技术突破与路线探索、安全风险和监管治理、应用案例分享与前景展望等方面。国家发展改革委党组成员黄如女士、上海合作组织副秘书长奥列格·科佩洛夫、天津市市长张工、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、...

为推进深入贯彻中央八项规定精神学习教育走深走实，筑牢干部拒腐防变思想防线，5月30日上午，我校组织全体新提拔中层干部、年轻干部、关键岗位干部前往浙江监狱陈列馆开展警示教育活动，校纪委书记陆桂芹、纪委办相关人员参与活动。浙江监狱陈列馆作为浙江省司法行政系统廉政教育基地，是全省党员干部接受廉政教育的重要阵地。在讲解员的带领下，大家依次参观了“警示案例区”“高墙忏悔区”“自警自省区”“正心践行区”和“清风回廊”...

近日，黄岩区第二职业技术学校党总支书记王云彪、校长祁杰、副校长卢方、招生就业处主任刘璟一行4人来校考察交流。副校长陈新民热情接待了王云彪一行，继续教育学院直属党支部书记兼副院长（主持工作）李中、副院长王晓瑜及相关人员参加了座谈交流。陈新民对王云彪一行的来访表示热烈的欢迎，他介绍了学校的办学历程、办学特色、办学成绩和未来发展方向等情况。他表示，希望以此次来访为契机，密切双方的交流、深化合作，通过提供自学考试资源和成人函授资源，...

近日，学校召开了毕业生离校工作协调会暨6月学生工作领导小组会议。校党委副书记王军、校长助理冯淑娟出席会议，校学生工作领导小组全体成员以及相关职能部门负责人参加了会议。会议首先就毕业生离校工作进行了交流讨论。党委学工部部长严伟伟就2025届毕业生离校期间的工作安排以及毕业典礼相关工作做了具体说明，各相关部门、学院、书院就毕业生离校相关工作内容、流程等事宜进行了交流。冯淑娟传达了省教育工委关于校园安全工作的通知精神，...

近日，校第五期创新创业人才实验班（青创班）完成学员选拔组班工作。经过前期全校广泛宣传、各学院学生自主报名、创新创业学院（校创新创业教育工作领导小组办公室）面试、各学院审核推荐、教务处备案，最终56名优秀双创学子进入校第五期“青创班”学习实践。名单如下：

5月28日上午，我校第十期校长书记恳谈会在杨汛桥校区越湖时光路演空间召开。校长李鲁、校党委书记章清、副校长陈浚出席，来自各学院的21名教师代表及党校办、组织部、人事处、学生处、教务处、质评中心、学科处、科研处等相关部门负责人参加了会议。会议由副校长陈浚主持。会议围绕学校改革发展，重点就《第五轮专业技术岗位设置与聘任实施意见（讨论稿）》展开交流研讨。陈浚副校长在主持中指出，本次恳谈会旨在搭建“面对面”沟通平台，...

为进一步打造山海协作升级版，加快山区海岛县高质量发展，中共浙江省委农村工作领导小组发布了2025年《浙江省山区海岛县结对帮扶工作清单》，我校自2025年起结对帮扶龙泉市。5月29日，龙泉中等职业学校副校长陈颖慧一行来我校调研。副校长叶时平热情接待了来访一行，科研处、艺术学院、继教学院等相关负责人参加了座谈交流。座谈会上，副校长叶时平代表学校对陈颖慧一行的来访表示热烈欢迎。他表示，双方可从学科优势对接、应用型人才培养、...